Development of TikTok-Based Biology Learning Media on Digestive System Material Integrated with Wahdatul ‘Ulum for Grade XI Science Students at MAN Simalungun
DOI:
https://doi.org/10.19184/bioedu.v23i2.53728Keywords:
Digestive system, TikTok, Wahdatul ‘UlumAbstract
State This study aims to develop a learning medium in the form of TikTok based instructional videos on the digestive system material integrated with the Wahdatul ‘Ulum concept, which is valid, practical, and effective. The research employed the Research and Development (R&D) method using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate), but was limited to the development stage due to time and resource constraints. The trial subjects were students of class XI Science 1 at MAN Simalungun. The instruments used included teacher interviews and student needs analysis questionnaires, validation sheets from media experts, subject matter experts, and Wahdatul ‘Ulum experts, as well as teacher and student response questionnaires consisting of 10 validated multiple-choice items. The results showed that the media was highly valid (media: 97.3%, content: 97.5%, Wahdatul ‘Ulum: 86.6%), highly practical (student responses: 97.2%, teacher responses: 100%), and effective, indicated by an increase in average student scores from 53.93 to 90.53 and an N-Gain score of 0.79 (categorized as high/effective). Therefore, the TikTok-based biology learning media is considered feasible for use in the learning process.
Downloads
References
Afifah, A. N. (2023). Penggunaan Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Untuk Mengembangkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Al Amanah Tanjung Senang. In Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/29473/
Agustini, P. V., & Meliyawati. (2022). Peran Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di Era Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 147. https://doi.org/10.37905/aksara.8.1.147-154.2022
Ahdi, M. F. A., Wahjoedi, & Peby, G. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Tiktok Pada Pembelajaran PJOK Materi Narkoba pada Peserta Didik Kelas X MAN Karangasem. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan, 10(3), 103–112. https://doi.org/10.23887/jjp.v10i3.58886
Amalia, A. D., Rofi, S., & Makrifah, I. A. (2024). Development of Content Video Tiktok as a Learning Media to Teach Speaking Skill for Students in SMK Islam 1 Blitar. Journal of English Development, 4(22), 409–424. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/jed%0ADevelopment
Anngie, A. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi TikTok Untuk Siswa SMA Kelas XI Pada Materi Sistem Peredaran Darah. In Universitas Jambi. https://repository.unja.ac.id/59989/
Asih, L. K., Atikah, C., & Nulhakim, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Animaker Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 386–400. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1634
Asrofunnisa, K., & Hakim, N. (2024). Pengembangan Modul Elektronik Terintegrasi Nilai Keislaman Pada Materi Virus untuk Kelas X SMA/MA. Biodik, 10(1), 43–53. https://doi.org/10.22437/biodik.v10i1.30908
Azizah, S., Sari, R. P., & Hasby. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TikTok Pada Materi Kesetimbangan Kimia. Jurnal Penelitian Kimia Dan Pendidikan Kimia Vol., 6(1), 39–49. https://ejurnalunsam.id/index.php/katalis/article/view/7914
Berutu, A. I., Mafira, R., & Riki, N. H. (2024). Peran Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Membangun Motivasi dan Minat Belajar Siswa. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(3), 88–97. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i3.2249
Bohang, F. K., & Reza, W. (2018). Tik Tok Punya 10 Juta Pengguna Aktif di Indonesia. Kompas. Com. https://tekno.kompas.com/read/2018/07/05/09531027/tik-tok-punya-10-juta-pengguna-aktif-di-indonesia
Cholil, A. F. (2019). Pengaruh Globalisasi dan Era Disrupsi terhadap Pendidikan dan Nilai-Nilai Keislaman. Sukma: Jurnal Pendidikan, 3(1), 117–136. https://doi.org/10.32533/03106.2019
Faeha, A., Wahid, A., & Udaibah, W. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Kimia Berbasis Integrasi Islam-Sains Materi Minyak Bumi Sebagai Implementasi Pendidikan Karaekter. Journal of Education Chemistry, 1(15–21). https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/3937
Fatonah, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi TikTok dengan Nilai-Nilai Keislaman pada Materi Sistem Reproduksi Kelas XI SMA/MA [IAIN KUDUS]. http://repository.iainkudus.ac.id/10726/
Febriyana, E. (2023). Pengembangan Media Pembelajarn Edukatif Berbasis Media Sosial TikTok Pada Materi Fungsi dan Unsur Warna CMYK dan RGB Untuk Siswa SMK TKJ. Universitas Lampung. http://digilib.unila.ac.id/74882/
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. In SamudraBiru.http://repo.bunghatta.ac.id/6983/1/Buku%20Pengembangan%20Media%20Pembelajaran%202018.pdf
Godin, V. V., & Terekhova, A. E. (2021). Digitalization of Education: Models and Methods. International Journal of Technology, 12(7), 1518–1528. https://doi.org/10.14716/IJTECH.V12I7.5343
Herlisya, D., & Wiratno, P. (2022). Having Good Speaking English through Tik Tok Application. Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature, 1(3), 191–198. https://doi.org/10.54012/jcell.v1i3.35
Johan, J. R., Tuti, I., & Arris, M. (2023). Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan. Jurnal Pendidikan West Science, 01(06), 372–378. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpdws/article/view/455
Julita, & Purnasari, P. D. (2022). Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal of Educational Learning and Innovation, 2(2), 227–239. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2
Junaedi, M., & Wijaya, M. M. (2021). Islamic Education Development Based On Unity Of Sciences Paradigm. Ulul Albab, 22(2), 292–312. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/prismasains/article/view/6595
Khairunnisa, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Aplikasi TIKTOK Pada Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan Untuk Siswaa SMA Kelas XI IPA. https://doi.org/10.37905/inverted.v2i1.13081
Kolopita, C. P., Katili, M. R., & Yassin, R. M. T. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Inverted: Journal of Information Technology Education, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.37905/inverted.v2i1.13081
Lailiya, U. (2022). Pengembangan Video Berbasis Aplikasi TikTok Pada Pembelajaran Teams Game Tounament Materi Sistem Reproduksi Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Motivasi Belajar Siswa MAN Temanggung. Universitas Tidar. https://repositori.untidar.ac.id/index.php?p=fstream-pdf&fid=28866&bid=11772
Maharani, A. D., Ayatusa’adah, & Mukhlis, R. (2020). Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Berbasis Aplikasi TikTok pada Materi Zat dan Perubahannya Pelajaran IPAS Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan MIPA, 15(2), 385–397. https://ejournal.tsb.ac.id/index.php/jpm/article/view/2611
Mardiah, A. A., Nasution, N. F., & Siregar, N. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia dalam Pembelajaran Daring di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Angkola Selatan. Jurnal Edugenesis-Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 3(1), 13–22. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=3250061&val=28507
Muh. Umran, L. O., La Ode Herman, La Iba, Joko, Rajab, M., & Rasyid, M. R. R. (2023). Pemanfaatan Media Tiktok sebagai Sarana Proses Pembelajaran pada Siswa Menengah Pertama Negeri 11 Kendari. Kongga : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 61–66. https://doi.org/10.52423/kongga.v1i2.17
Muhaimin, A., Wahid, A., & Jenuwa, N. (2024). Student ’ s Perspective on Implementing TikTok as Supplementary Teaching and Learning Activity in Higher Education : A Preliminary Study. Journal of Computing Research and Innovation, 9(2). https://doi.org/10.24191/jcrinn.v9i2.480
Muhammad, I., Mukhibin, A., Naser, A. D. muhamad, & Dasari, D. (2023). Bibliometric Analysis: Research Trend of Interactive Learning Media in Mathematics Learning in Indonesia. Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 11(1), 10. https://doi.org/10.33394/j-ps.v11i1.6595
Nasution, I. W. J. P., Siregar, T. A. P., Ritonga, A. A., & Al Farabi, M. (2024). Pendidikan Wahdatul ’Ulum Dalm Al Qur’an. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(2), 927–940. https://doi.org/10.17467/mk.v23i2.1524
Pandar, M., & Sahid, M. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Tik Tok Terhadap Keaktifan Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran PPKN. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 8(2), 917–928. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/4928
Pilori, R., Eng, S. M., & Daud, Y. (2023). Pengembangan Media Tiktok Pada Mata Pelajaran Geografi Pada Materi Dinamika Litosfer Dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Di Kelas X Sma Negeri 1 Gorontalo. Edu Geography, 11(6), 57–66. https://journal.unnes.ac.id/sju/edugeo/article/view/74607
Pranoto, I., & Agraini, E. (2021). Aplikasi Tik Tok: Pengembangan Media Pembelajaran Perkuliahan Desain Dwimatra Prodi Sendratasik Universitas Palangka Raya. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), 2021(13), 11–11. http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
Putri, N. (2023). Penggunaan Media Aplikasi TikTok dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas VII MTs Al-Falah Jakarta Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023. In Repository.Uinjkt.Ac.Id. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75241%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/75241/1/11180130000081_NABILA PUTRI_SKRIPSI.pdf
Rizki, Arif, A., & Wati, S. (2019). Integrasi Ilmu Pengetahuan Umum dan Agama dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kurikulum Dan Pembelajaran, 7(1). https://e-journal.iainsalatiga.ac.id/index.php/blockediain345/article/viewFile/2268/1080
Rukhmana, T., Mulyapradana, A., Baruno, Y, H. E., Karsim, Franchitika, R., & Ikhlas, A. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter di Era Digital Untuk Masa Depan Siswa Sekolah Dasar. Journal On Education, 06(03), 15795–15800. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/5458/4363/
Samitra, D., & Harmoko. (2021). Uji Valifasi Dan Kepraktisan Lembar Kerja Mahasiswa Berbasis Keterampilan Proses Sains. Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 4(2), 146–154. https://journal.ipm2kpe.or.id/index.php/BIOEDUSAINS/article/view/2500
Sari, S. M., & Adlini, M. N. (2024). E-majalah biologi terintegrasi wahdatul ulum : Media pembelajaran pada materi sistem reproduksi Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan. Jurnal Biologi Inovasi Pendidikan, 6(2), 137–146. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bino/article/view/19162
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Developennt). Alfabeta.
Wafi, R. H., & Yanuar, Y. P. (2023). Aplikasi TikTok sebagai Media Sumber Belajar oleh Siswa Kelas 12 SMA Islam Al Azhar 14 Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 12(1), 49–63. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/38262
Wibowo, B. P., & Wahyu, D. K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TikTok Untuk Menunjang Mata Pelajaran Kommpetensi Kelistrikan Teknik Kendaraan Ringan Siswa Kelas XI Di SMKN 1 Jabon. Jurnal Desgrafia, 13(3), 1–8. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/65016/49025
Widodo, B. J., & Hanifah, B. A. (2020). Pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa Untuk Pembelajaran Membaca Aksara Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal Kontekstual, 1(2), 19–28. https://jurnal.umus.ac.id/index.php/kontekstual/article/view/158
Wulandari, A. P., Annisa, A. S., Krina, C., Tsani, S., Nurazizah, & Zakiah, U. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074
Zahirah, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis TIK TOK Pada Materi Sistem Ekskresi Kelas XI Di MAN 1 Langsa. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/19494/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadia Bela Amanda, Rohani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
